Donc déjà, il marche dans une belle position, juste à côté de moi.
En fait, nous nous sentons bien ensemble.
- "Je veux sortir!"
- Pourquoi le ferait-il? C'est un point important de communiquer sur cela.
Donc ce que je vais faire, c'est d'avoir un peu de mouvement corporel,
parce que je veux qu'il soit un peu plus conscient de moi.
Mon bras est quelque chose qu'il doit suivre.
Mon énergie monte, son énergie montera aussi. Magnifique.
Carol, quand tu entreras, peux-tu fermer la porte s'il te plait?
Je veux qu'il suive mes mouvements.
Je sais que je peux augmenter un peu son mental,
tant que je ne lui fais pas peur.
Et s'il prenait peur et ne m'écoutait plus,
alors je le ralentirais, je serais présent si j'en avais besoin...
Il est totalement avec moi.
Il adore l'exercice.
Il n'a pas encore reçu de récompense, mais ce que j'aimerais faire,
c'est vous montrer ce que la récompense peut faire.
Car il sait que j'allais le faire. Nous y voilà.
C'est super car avec une petite récompense il sera toujours à côté de vous.
Toujours!
Vous voyez, quand je me suis mis à courir, il est devenu un peu anxieux.
Il ne m'a pas suivi tout de suite.
Donc, le travail ici, doit toujours être un bras très direct.
Parce que si vous sentez ça, vous voulez aussi le suivre vous-même.
- Oui. - Une fois qu'il a compris ça...
Alors c'est vraiment fort!
Alors vous pouvez redescendre le bras, et marcher avec lui.
Mais ce serait fantastique s'il pouvait apprendre à trotter à côté de moi.
Parce que ça voudrait dire qu'il suit mon énergie.
Je vais juste augmenter un peu mon énergie, juste un peu....
Puis je le perds à nouveau. Il s'en sort très bien cependant,
parce que cette énergie élevée est ce dont il a peur.
- Oui, bien que quand il est monté, il va...
- Donc je vais faire d'autres mouvements... Bon garçon!
D'autres mouvements un peu plus rapides avec lui pour ne pas avoir peur.
Bon garçon.
Bravo. Maintenant, au début, c'est bien de récompenser.
Mais ensuite il devra faire de plus en plus pour avoir la récompense.
Il doit travailler pour cela.
Si je te payais un million de livres pour être assise devant la télé,
tu ne me respecterais pas. Nous ne travaillerions pas ensemble.
Bon garçon ! Et ce sont ces petits sauts qu'avec ce type d'entraînement,
il va complètement surmonter.
Tu vois c'était trop effrayant.
J'ai donc une réponse à votre question... Ou à la sienne!
Pourquoi viens-tu à la carrière? Pour s'amuser.
Et oui, c'est une journée venteuse et horrible, c'est un peu effrayant...
Mais déjà, oh oui, je peux sentir que nous avons un bon sentiment.
Votre rôle va donc être de lui apprendre
à marcher, trotter, galoper après vous.
Pas tout à fait encore, vous pouvez le ramener vers vous.
Donc quelques jours de marche, puis de trot, puis de galop.
Vous devriez pouvoir sprinter ici et il sera juste derrière vos fesses.
Tu n'auras plus jamais de problème à le diriger.
Mais tu vas aussi devoir être capable de le calmer à la fin de la séance.
Mais il ne s'agit pas de la nourriture.
Carol, pourrais tu me passer la corde s'il te plait?
Car il doit comprendre que ce n'est pas tout le temps, mais c'est pour une raison.
Donc quand tu en as fait un peu, et qu'il t'envahit encore,
c'est exactement comme à l'écurie et tu le redescends.
Cela l'aidera à surmonter toute cette angoisse d'avoir été poussé trop fort
Car en fait, ce qu'il me dit maintenant, c'est pouvons-nous le faire encore?
Maintenant, avez-vous remarqué tout de suite...
Il est immobile. Maintenant, il ne va pas partir en sommeil.
Mais je peux réduire suffisamment son mental
pour qu'il puisse ensuite m'écouter à nouveau.
Et s'il recule, je suis juste ce flux, et je lui dis "tu dois être tranquille".
Super.
Vraiment tranquille, même le peu que nous avons fait là-bas, il comprend.
Il comprend qu'il est temps de se calmer un peu, même si j'essayais de courir.
Oui, il y a un beau mâchonnement, ses yeux s'adoucissent...
Vraiment super. Sans me harceler...
J e l'ai un peu perdu, au lieu de tirer, j'étend mon bras à nouveau.
S'il est un peu derrière moi, je peux faire plein de choses pour le ramener
parce que je sais qu'il est avec moi.
Donc rappelez-vous ce que j'ai dit avant, c'est juste connecté à la corde.
Il ne s'agit pas du tout de contrôle.
Donc ça reste toujours relâché. Et j'ai cette énergie, la direction....
Bon garçon !! Et c'était une activité assez rapide, c'était vraiment super.
- Alors comment utilisez vous les bras? Quel bras utilisez-vous pour le contrôler ?
Ce n'est pas contrôlé. C'est direct, oui.
Donc ici, si je voulais aller par là, je ferais avec celui-là.
Si je voulais aller par là, j'utiliserais celui-là.
Et tout est très lié à l'image de la corde.
Car si vous imaginez une corde entre vous et lui,
cela ne fait aucune différence que cette corde soit là ou non.
Donc vous invitez et vous dirigez. Je vais vous montrer,
pour que vous puissiez le faire avec lui.
Mais surtout quand il y a une récompense en jeu.
Bravo, mon grand, tu t'en es très bien sorti, oui!
S'il me montre ce signe, alors je reviens à côté.
Car il y a un moment précis pour la récompense.
Pas parce qu'il me l'a demandé, c'est parce que nous travaillons ensemble.
Donc vous allez prendre la longe, votre longe pour le guider.